三年级二班的晨读声突然变调，古诗文中混着浊气的低吟。林秋冲进教室，看见黑板上的望庐山瀑布被改成望分数瀑布，每个字旁都画着流泪的乌鸦。他掏出早餐车买的小米粥，注入孩子们早读的声浪——带着方言口音的朗诵、偶尔跑调的停顿、甚至课本翻动的哗啦声，粥面立刻浮现出跳动的音波纹路，正是父亲笔记里的声波针。

    跟着我念！他用粉笔在黑板上画出针灸图谱，针脚连成五线谱形状，‘飞流直下三千尺’——

    孩子们的声音先是卡顿，继而越来越响，小米粥的金光顺着声波扩散，黑板上的浊气公式纷纷剥落，显形为被污染的试卷边角料。小雨突然摘下耳机，惊喜地大喊：秋哥！我听见广播里在放爷爷唱的梆子戏了！

    旧广播室的铁门轰然打开，陈叔的断戟扫过积灰的收音机，机身内部的齿轮正在逆时针旋转，刻满标准答案必须复读等字样。中央的青铜扬声器已被浊气侵蚀，表面布满耳机插头形状的黑洞，正吞噬着校园里的所有声音——体育课的哨声、同学间的玩笑、甚至风吹树叶的沙沙声。

    这是‘聋哑阵’，陈叔的戟刃抵住扬声器，金属表面映出他染霜的鬓角，把孩子们的好奇心、求知欲，都磨成了浊气的饲料。

    林秋望向窗外，发现操场的孩子们正在机械地做广播体操，动作整齐却毫无生气，像被剪断声带的提线木偶。他掏出课间餐里的鸡蛋，注入操场的喧闹声——篮球撞击地面的砰砰声、跳绳掠过空气的嗖嗖声、甚至摔倒时的痛呼，鸡蛋壳表面立刻浮现出跳动的音叉图案。

    砸向扬声器！他将鸡蛋抛向陈叔，用声音当针，扎‘听宫穴’‘听会穴’！

    断戟劈开鸡蛋的瞬间，金光混着声浪炸开，扬声器发出刺耳的啸叫，无数灰雾凝成的补习班家教广告等词汇爆散。青铜扬声器恢复原状，露出背后的刻字：林正阳

    1995年秋——正是父亲当年埋下的器灵核心，字迹周围还刻着

    tiny的送餐箱图案。

    人间司的黑衣人从储物间冲出，这次他们的武器是改装过的投影仪，光束里飞舞着考不上就是废物你真笨等浊气咒文。林秋甩出粉笔盒，注入音乐课的钢琴声，粉笔瞬间化作银针，钉入对方的听宫穴，投影仪光束爆成光点，显形为被浊气侵蚀的教学录像带——画面里的老师正在重复死记硬背就行，却被父亲的针灸图谱覆盖。

    你们以为用分数就能封死耳窍他盯着黑衣人胸口的断指骨，那上面新刻的耳字正在发烫，但孩子们问‘为什么’的声音，比任何标准答案都更有灵气。

    最后一道浊气咒文消散时，旧广播室的收音机突然响起清脆的下课铃，不再是之前的啜泣声，而是混着蝉鸣的自然白噪音。林秋捡起地气眼玉片，发现上面多了行小字：粉笔五支，童谣三首，可醒耳窍七分。

    教室的黑板报自动刷新，不再是密密麻麻的考点，而是孩子们手绘的音乐盒，每个音符都用拼音标着名字。小雨跑进来，手里攥着张试卷，分数栏的红勾变成了笑脸，旁边写着灵膳标记：秋哥，我听见单词在跳舞了！

    校园的林荫道上，陈叔正在给老师们演示如何用粉笔刻灵气纹路——这次不是封魔纹，而是你说得对再想想看等暖心话语。路过的体育老师突然发现，他的口哨能吹出金光了，而音乐老师的钢琴键上，不知何时浮现出针灸穴位图，每个琴键按下时都会溅起细小的音浪光点。

    街角的广告牌再次变换，这次出现的是市三中的课堂，孩子们举着发光的课本，广告词写着：每一声勇敢的提问，都是给城市的清耳汤。路过的家长们发现，自己手机里的鸡娃群不知何时变成了灵音交流群，群文件里存着《如何用童谣净化浊气》的手绘教程，封面是林秋骑着电动车，车筐里装着发光的粉笔盒。