的饼干，是会变的数字呀！

    第四章：五毛硬币的神秘力量——五岁小学生的零钱启蒙仪式

    乐乐上小学第一天，张磊往他书包里塞了个布钱包，里面装着五枚五毛硬币。这是你的启动资金，爸爸严肃地说，记住，钱要花在刀刃上。放学时张磊去接他，发现钱包空空如也。我把钱给同学了，乐乐仰着沾着巧克力的脸，他说给我五毛就能当小组长。张磊差点噎住，回家后立刻召开金钱安全会议：钱不能随便给人，就像不能随便把零食给陌生人。

    他们发明了零花钱三原则：第一，记账（用画图画的方式）；第二，储蓄（每周存一枚硬币）；第三，分享（捐一枚给小区流浪猫）。乐乐的记账本成了抽象派画作——一个冰淇淋蛋筒代表买零食，一个哭脸代表被骗钱。有次他想买校门口的魔法石子，盯着记账本上的冰淇淋画了十分钟，最后摇摇头：买石子就不能吃冰淇淋了，不划算。

    最有仪式感的是存钱罐开光仪式。张磊带乐乐去超市选了三个卡通罐子：戴墨镜的花先生，系领带的存先生，戴光环的捐小姐。乐乐每天放学都要给三个罐子请安，往里面塞硬币时还要念叨：花先生少拿点，存先生多吃点，捐小姐别饿着。这套仪式让他养成了初步的理财习惯，有次班主任居然在班会上表扬：乐乐同学把攒的零花钱捐给了山区小朋友，值得学习！张磊偷偷给儿子竖了个大拇指：这波捐小姐养得不错！

    第五章：盲盒陷阱与七天冷静期——六岁娃的消费心理攻防战

    乐乐上一年级时，盲盒成了校园顶流。他放学回家时书包晃得像拨浪鼓，倒出一堆恐龙盲盒残骸：爸爸，我抽了十次才抽到隐藏款！张磊看着满地碎纸片，突然想起自己年轻时集邮的傻事，但很快发现问题——乐乐把一周零花钱全砸盲盒了，现在连买橡皮的钱都没有。

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    盲盒就像抛硬币打赌，张磊拿出一枚硬币抛向空中，你觉得抛十次能赢几次乐乐想了想：五次结果抛了二十次只赢了七次。商家就是算准了你们觉得下一次一定中，张磊把硬币拍在桌上，这叫赌徒心理，就像你玩游戏总觉得下一关能爆装备，但可能把血条耗光。

    为了对抗盲盒诱惑，张磊发明了七天冷静期制度。乐乐看中一个会发光的机器人，爸爸没直接拒绝，而是在他床头贴了张记录表：每天画颗星，七天后还想要就买。第三天乐乐就发现，同桌的机器人发光功能坏了，顿时兴趣大减。爸爸，原来想要的东西放一放，就像化掉的冰淇淋，不甜了。他把记录表折成纸飞机，省钱的同时还学会了延迟满足。

    更妙的是替代品计划。当乐乐吵着要买贵得离谱的正版盲盒时，妈妈带他去了手工店：我们自己做盲盒吧，里面放你喜欢的贴纸和小零食。母子俩用鞋盒做了个豪华盲盒，乐乐往里面塞了自己画的奥特曼卡片。第二天他在学校搞起自制盲盒交易，用三个自制盲盒换了同学的正版玩具，还赚了两张贴纸。爸爸，我发现自己做的比买的更值钱！张磊点头：这叫附加值，就像你给卡片画了签名，就变成限量版了。

    第六章：菜市场里的价格战——七岁娃的供需关系实地考察

    乐乐上二年级时，数学学到加减法应用，张磊决定带他去菜市场上实践课。今天你当小管家，爸爸塞给他二十元，负责买晚餐食材，但不能超预算。小家伙攥着钱走进菜市场，立刻被此起彼伏的吆喝声震懵了：叔叔，你的西红柿怎么卖阿姨，黄瓜便宜点嘛！

    最精彩的是买鱼环节。乐乐指着一条活蹦乱跳的鲫鱼：老板，这条鱼多少钱十五块。乐乐模仿着妈妈的样子还价：十块行不行我明天还来买。鱼老板被逗笑了：小朋友，鱼要吃新鲜的，明天就不活啦。张磊趁机讲解：这就是时效性，活鱼比死鱼贵，就像刚出炉的面包比