但她也将我的关心视为我的职责，

    从此之后照顾弟弟成了我的责任。

    只要有弟弟的地方，

    我一定要在场。

    村里人都管弟弟叫做我的儿子。

    10岁，

    村里对各家各户都进行了走访调查，

    发现我们这些小孩都没有上户口，

    也没有去读书。

    于是不久之后，

    我们就上了户口，

    并且被安排进入学校读书。

    我连学前班，一年级都没上过。

    就直接到了三年级学习。

    6

    初入校园

    刚进入学校的我总是被人嘲笑，

    因为三年级了，

    我居然还不认识拼音，

    大字不识几个。

    老师也经常在班上点名批评我，

    让我回家好好攻读课本。

    本来就自卑的我，

    更加自卑了。

    无论我怎么努力读书，

    我都赶不上别人。

    也因此常常被同学们嫌弃，

    她们都不愿意与我做同桌。

    所以我一直都是一个人自己坐，

    小学阶段从来没有同桌。

    被批评的次数多了，

    我也有了心理阴影，

    我害怕被老师当着全班人的羞辱。

    有的时候我会趁老师不在办公室，

    偷偷进入办公室篡改我的分数。

    篡改了很多次，

    但一次都没被发现。

    我一直以为是自己的行为很隐蔽，

    没人能发现。

    但之后再想一想，

    也许根本就没有人在意我的成绩，

    包括我的老师。

    他们根本算不上一个合格的人民教师，

    农村的人民教师不知道都是些什么学历的人，

    真不知道是怎么进入学校的。

    把学生骂成猪头，

    把家长说成蠢货，

    动不动就对学生进行体罚，

    别问为何他们如此大胆，

    只因农村的孩子多为留守儿童，

    即使受了欺负，

    也无人倾诉。

    就像我的家庭，

    父亲在外打工，

    母亲在家耕田种地，

    根本不会去管我们，

    也没有心思去管我们。

    我的小学语文老师，韦老师。

    就经常对我进行语言上的嘲讽。

    印象最深刻的一次是他要我们用虽然…但是…进行造句，

    期间他就一直盯着我看，

    我很是害怕他，

    所以我的眼神一直在闪躲，

    果不然他立马点到了我的名字，

    让我起来造句。

    我思考了一会儿，

    在紧张的氛围下，

    我想到了一句：

    虽然这道题目很难，但是我不会放弃的。

    说完之后班里有些人突然大笑，

    我有些不知所措，

    我想了想我的造句也没什么问题。

    只见韦老师嘲笑般的冲我一笑，

    然后指着我说道：

    你们看她，虽然一开始挺笨的，也确实挺蠢的。但是经过人家的努力，确实也造出句了，要多向别人学习。

    不知道是在夸我还是在骂我，

    有这样的老师，

    我感到非常的不幸。

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