，他提高声音，你有什么问题吗

    男生愣了一下，摇摇头快步走出教室。俞明远匆忙结束对话，追了出去。

    等一下！他在走廊上叫住对方，你叫什么名字

    男生转过身，警惕地看着他：周毅。有事吗

    周...毅俞明远的心跳漏了一拍，你认识周玲吗

    男生的表情瞬间变了：她是我姐。你怎么知道她

    俞明远的大脑飞速运转。前世周玲从未提过有个弟弟，但家庭背景确实吻合——单亲家庭，母亲常年卧病。

    我...在高中校友录上看到过她的名字。他临时编了个理由，你姐姐还好吗

    周毅的眼神黯淡下来：她去年去世了。

    虽然早有预感，俞明远还是如遭雷击。时间线对不上——前世周玲是在他任教第五年出事的，而现在，悲剧竟然提前发生了！

    我很抱歉...他下意识伸手想安慰对方，却被周毅躲开。

    不关你的事。男生冷冷地说，转身离去。

    当晚，俞明远辗转难眠。他打开电脑，搜索本地的新闻档案。经过几小时的努力，终于找到一则小小的讣告：周玲，21岁，某大学大三学生，于2002年11月坠楼身亡，警方认定为自杀。

    为什么会提前...俞明远揉着太阳穴，突然意识到一个关键区别——前世的周玲是他的研究生，而现在，由于他提前成为教师，时间线已经改变，周玲甚至没机会成为他的学生就...

    自责如潮水般涌来。他重生的目的是弥补遗憾，却无意中导致一个生命提前消逝。但周毅的出现又给了他新的希望——也许通过帮助这个弟弟，他能以另一种方式赎罪。

    第二天，俞明远早早来到教室，特意准备了更生动的案例。当周毅踩着铃声进来时，他故意点名让他回答问题。

    周毅同学，你怎么看美联储加息对新兴市场的影响

    全班目光聚焦下，周毅不情愿地站起来：不知道。

    教室里响起几声轻笑。俞明远没有生气，反而走近他：试着说说看，错了也没关系。

    两人的目光在空中交汇。周毅眼中闪过一丝诧异，似乎不习惯老师的特别关注。

    大概...会导致资本外流他犹豫地回答。

    很好！俞明远立即肯定道，这正是问题的核心。请坐。

    下课后，俞明远再次叫住周毅：有兴趣做我的助研吗我看过你上学期的成绩单，微观经济学拿了A。

    周毅皱起眉头：为什么是我

    因为...俞明远斟酌着词句，我觉得你很有潜力，只是缺乏引导。

    男生冷笑一声：所有老师都这么说，然后发现我是问题学生就放弃了。

    我不是所有老师。俞明远直视他的眼睛，明天下午三点，我办公室。有个数据分析项目，报酬不错。

    他没有给周毅拒绝的机会，转身离开。这是冒险的一步——过分关注一个学生可能引起非议，但他别无选择。

    接下来的日子，俞明远开始了双重生活：白天是年轻有为的讲师，晚上则利用前世记忆准备学术论文。他刻意控制发表速度，避免显得太过惊人，但仍以每月一篇的速度在核心期刊发文，很快在学术界引起关注。

    与此同时，周毅开始定期来办公室帮忙整理数据。起初他沉默寡言，态度冷淡，但随着时间推移，俞明远发现这个看似叛逆的男孩有着超乎寻常的敏锐思维。

    这个模型有问题。一天下午，周毅突然指着电脑屏幕说，变量设定忽略了政策时滞效应。

    俞明远惊讶地看着他——这正是前世他自己在读博期间才意识到的错误。

    你说得对。他立即承认，看来我得重做这部分分析。