<h3>第5章</h3>

    <!-- S 正文 -->

    苏畅走到智慧屏幕前，拿起智能笔。

    懒得想他们智慧在哪里，反正就当作白板和记号笔用了。

    在白板上写下两个大字——乡村教师。

    没搞错吧，整了一大堆，居然就写个题目？

    就是，整的神神秘秘的，结果就给我看这个？

    哎，没意思，散了散了

    可能刚才真的是刘导眼花了吧，我还以为这个什么苏畅是高手嘞。

    哟，你们你刚才不还有人说用纸笔创作的都是顶级编剧吗？八嘎~

    用四个字概括一个人的水平，你们还真是无聊。

    呦呵，我山口田冲今天实名观看，我还就不走了，我倒要看看他能写出个什么东西。

    该说不说，这孩子的行书写得还不错。

    ......

    苏畅刚刚系统地了解了一下整个比赛的流程和一些细节。

    发现观众需要看的是大屏幕上的东西。

    一直在纸上写写画画，大屏幕一片空白，恐怕会引起人们的怀疑。

    先随便在大屏幕上写点东西。

    写下教师两个字后，苏畅画了几个分支。分别是乡村教师，人民教师，特殊教师。然后又在旁边写了一个师父，并打了一个问号。

    那种拜师学艺的师父，算不算教师？

    就像自己当年拜的师父。

    不算吧，

    苏畅站到了一边，脑海里过了一遍刚才写在纸上的东西。

    整理了一下所有有关教师的影视作品和小说。

    影视剧有《老师好》

    《美丽的大脚》

    《死亡诗社》

    《放牛班的春天》

    《心灵捕手》

    《一个都不能少》等十几部好片。

    小说、文章就更多了。专门讲老师的不算多，但涉及到老师的太多了。

    毕竟教师关乎青春，关乎教育。

    这些文学作品、影视作品在平行世界都不存在。随便拿出来一个应付比赛是绰绰有余。

    但问题是，这次比赛只要在直播间里的人都可以参与投票。

    直播间里的人横跨各个国家，各个年龄阶层。要想创作出一部让大多数人都喜欢的作品，这才是最难的。

    否则，即使一部作品再好，但有一定的欣赏门槛，或者说由于文化背景不同，导致评分两极分化，也是十分严重问题。

    今天线上观众三分之二是华夏人，三分之一是外国的。

    主基调还是要以华夏社会背景为主。各国的教育制度不尽相同，用华夏的教育背景更能引起共鸣。再者说，一上来主角名字就写约翰·托福，人直接就走了一半。

    而且，最重要的的是，一部好的作品要符合当下时代背景。

    平行社会，科技高速发展，无论是华夏人还是外国人都更偏爱科幻作品。

    市面上最受观众喜爱的影视作品，基本都包含未来科技元素。

    把原来世界的爆款影视剧拿到这里，平行世界的人不一定喜欢。

    哎，这就困难了，老师和科技挂钩。

    要是写也能写，用一个未来社会的背景套进去，接着内核还是讽刺教育制度，歌颂师生感情，但这不免会落入俗套。

    所以现在需要一个，以现实社会为背景的，能够融入科幻元素的，和老师相关的影视作品或文章。

    前面筛选出来的全部排除了。

    就在苏畅一筹莫展之际突然，苏畅的脑海里还真蹦出来的一个——

    《疯狂的外星人》