人物。

    后来她发现，老人本身也是这样一个“惜春”式的人物——善于忍耐，独善其身。明明还有

    儿子媳妇，却不愿意与他们一起住。而听他说起在官场时的种种经历，柳枝儿就觉得更像了。

    但毕竟还是不一样的。

    培训结束的前一天，柳枝儿问殷怜，可不可以送老人一件礼物。殷怜问她想送什么，柳枝儿说想要默一篇桃花源记给老人。殷怜同意了，还专门给她翻了一翻，翻译成本地的文字让她抄了出来。

    老人读了这篇桃花源记，拍案叫绝，问柳枝儿这文章的来处，这世上是否真的有这一处桃花源，柳枝儿想了想，认真说道：“我觉得，这桃花源，是大人和“我”心向往的地方。大人现在所居住的地方，已经是所谓的桃花源……“我”却还要去找。”

    这里的“我”，指的却是惜春。

    老人没想到她会说出这样的话，盯了她好一会儿，才说道：“正因身处乱世，所以才向往这“桃花源”。”

    如果能身处盛世，又何须向往桃花源？这天下何处不是桃花源？

    在这一个月时间里，孩子们都经历了各种各样的“人生”。再回到现实，所有人都有恍如隔世的感觉，而察觉到时间还是进“游戏”的当天，孩子们心里憋着很多话，但并没有直接说破或者对殷怜发问，而只是私底下在彼此之间小声议论，却又约定了不说出去。

    然后殷怜给了孩子们《红楼日常生活》的剧本。

    第

    721

    章

    721

    在读了一段剧本之后，所有孩子都露出了吃惊的表情。

    因为这个故事跟他们了解之中的红楼完全不一样。非要形容的话，读红楼就跟读课本差不多，可以读，但不会念念不忘，而这剧本则像是一部非常精彩的，让人看得兴致盎然，根本不想停下来。

    可以说是演绎了什么叫爱不释手。

    说实话孩子们先前虽然每个人的演戏经验和演技参差不齐，但有一点是相似的，就是他们都或多或少有演戏的经验，即使明面上不说，心里也会暗暗挑剔评价剧本。

    年纪不大，眼光却很高。

    红楼从各种意义上来说，都不会是他们喜好的那种故事。

    倒不是说红楼水准不够，而是因为一来，这部作品太旧，以往也有过传播广泛的经典版本，对于孩子们来说已经没有新鲜感了。二来，就是时代不同，所以一个人能接触到的信息量也不同。

    红楼确实是经典，有很多跨越时光仍旧让人触动不已的内容。但也有更多内容，是随着时间过去已经很难引起共鸣的内容。

    它在古典里面确实拔尖，但是它真的超越大部分现代作品吗？先不说文无第一武无第二，就说是什么？是人类眼中世界和生活的艺术性表现，是时代的缩影，当一部无法再映射当代人的生活时，它的价值就会缩减。

    也许很多人不认同殷怜的想法，但殷怜就是这么认为的。文学作品或者文字作品，它的价值不止于与它自身的内容和深度有关，也跟对时代的影响力有关。红楼作为古代名著的魁首，确实思想价值是非常高的，但如果不能被大众所理解，也不过就是丢在旧书堆里的一叠白纸黑字。

    所以，殷怜很能理解孩子们的想法。

    红楼的受众逐渐缩小，对于读者和观众的要求逐渐提高是一种普遍现象。而各种娱乐文化的发展也让一般人有了更多的选择性，那么选择其它更贴近时代的内容是一种合理选择。

    所以，创作者不但不应该去责备读者不懂欣赏，反而应该尝试着取其精华，去其落灰，用新瓶装旧酒，使其焕发新的光芒。

    当然，对一般人来说，以红楼为目标其实是相