，苏晴的数学成绩突然下滑。

    晚自习结束后，她趴在课桌上掉眼泪，铅笔在试卷上划出凌乱的痕迹：

    立体几何怎么这么难，我明明画了辅助线，还是算错了……

    林小羽坐在她身边，用橡皮轻轻擦掉她画错的部分，在草稿纸上画出三维立体图，用不同颜色的笔标出每条辅助线：

    你看，这里需要想象成从上面俯视的角度，就像你画服装设计图时的立体剪裁……

    苏晴忽然发现，原来解题和画画有相通之处，都是把抽象的东西具象化，而林小羽的想象力，正是解开数学题的钥匙。

    在他的帮助下，苏晴的数学成绩慢慢回升。

    作为回报，她会在他的草稿本上画小漫画：戴着圆框眼镜的程序员先生，在代码的海洋里乘风破浪，旁边飘着写着BUG退散的旗帜。

    这些涂鸦成了林小羽枯燥高三生活里的小确幸，看看画里的小人，就觉得充满了力量。

    2018年6月，高考结束的那天，他们站在教学楼的天台上，把写着梦想的纸条折成纸飞机。

    苏晴的纸条上画着缝纫机和电脑，旁边写着上海见；林小羽的纸条上只有一行字：你的梦想，就是我的方向。

    纸飞机乘着夏日的热风飞向远方，像他们即将展开的未来，充满未知，却又令人期待。

    填报志愿的那天，苏晴在电脑前犹豫了很久，忽然转头问他：如果我没考上上海的学校怎么办

    林小羽握住她的手，指尖还带着铅笔的淡淡铅味：

    那就复读，直到我们考上同一所大学为止。

    他说得认真，却看见苏晴笑出了梨涡——其实他们都知道，经过高三的努力，两人的成绩早已稳定在上海那所大学的录取线之上。

    那年秋天，他们带着录取通知书踏上开往上海的列车。

    苏晴靠窗而坐，望着窗外飞驰而过的梧桐树，忽然从包里掏出个精致的礼盒：给你的，高中毕业礼物。

    礼盒里是条银色的手链，链坠是个小小的代码符号，旁边刻着0和1的永恒。我找银匠师傅定制的。

    苏晴红着脸帮他戴上，就像你说的，程序员的世界是0和1，而我们的故事，是从遇见你的那个‘1’开始的。

    林小羽望着她手腕上的星星手链——那是他初中毕业时送她的，如今两人的手链在阳光下交相辉映。

    火车鸣笛驶入隧道，短暂的黑暗后，光明重新涌进车窗，照亮了苏晴眼里的期待与憧憬。

    他忽然明白，高中三年的相伴，不只是为了考上同一所大学，更是为了让彼此成为对方梦想的一部分，在未来的路上，携手同行。

    窗外的阳光越来越暖，像他们即将开启的大学时光，充满了无限可能。

    而那些在高中校园里留下的脚印，那些为彼此冒雪送礼物的清晨，那些在操场散步时聊起的未来，都成了青春里最珍贵的注脚，让相伴二字，有了更温暖的重量。

    第三章

    大学时光

    2018年9月，梧桐叶刚染上金边，林小羽和苏晴拖着行李箱站在上海东华大学的校门口。

    苏晴穿着自己设计的米色连衣裙，裙摆绣着细碎的银杏叶，转头对他笑时，阳光正穿过校牌上的服装设计系字样，在她发间洒下点点光斑：小羽，我们真的来上海了。

    他们加入了学校的文创社团，每周六在社团活动室设计周边。

    苏晴负责画插画，林小羽则用编程设计互动小程序，印着他们联名作品的帆布包在校园市集上热销。

    周末他们会去田子坊逛复古小店，苏晴总在手工皮具摊前驻足，摸着牛皮本子上的烫金花纹说：以后我的设计稿也要用这样的本子记。