正的听众面前演奏这首曲子。恐惧依然存在，但不再那么窒息了。

    周一早晨，施雨晴比平时早到了半小时。音乐教室里空无一人，晨光透过百叶窗在地板上画出金色的条纹。她放下书包，坐在钢琴前，犹豫了一下，然后掀开琴盖。

    《月光》的旋律在清晨的空气中流淌，比以往任何时候都要流畅。施雨晴惊讶地发现，经过那些不看她的听众的练习后，她对手指的控制更加自信了。当曲子进行到曾经总是卡壳的段落时，她的手指像是有自己的记忆，轻松地越过了那个坎。

    太棒了。

    施雨晴猛地回头，看见林老师站在门口，手里拿着两杯冒着热气的饮料。

    我...我不知道有人来了。施雨晴结结巴巴地说。

    这正是我想看到的。林老师递给她一杯热巧克力，你在弹琴时不再那么紧张了。

    施雨晴捧着温暖的杯子，感受甜香的气息拂过脸颊。我昨晚在家练习时，突然明白了您说的音乐是分享的意思。

    哦林老师饶有兴趣地挑眉。

    当我弹琴时...我其实是在讲述一个故事，对吗施雨晴努力组织着语言，《月光》不只是关于技巧，而是关于德彪西看到的那片月光...我想让听众看到我所感受到的。

    林老师的眼睛亮了起来。就是这个！你已经抓住了音乐表演的本质。她喝了一口咖啡，今天放学后，我们尝试一个小实验怎么样

    什么实验

    你弹琴的时候，我会让几个学生偶然经过音乐教室窗外。林老师观察着施雨晴的反应，不超过五个人，他们不会进来，只是路过听一下。

    施雨晴的手指紧紧握住杯子。真正的听众，不是背对着她的，而是会听到、会评价的真人。胃部传来一阵绞痛，但奇怪的是，她发现自己点了点头。

    好。这个字从她嘴里溜出来，轻得几乎听不见。

    一整天，施雨晴的思绪都在飘忽。课堂上，老师讲的内容从左耳进右耳出；午餐时，她甚至没注意到赵媛坐在了她对面，直到对方开口说话。

    你最近神神秘秘的。赵媛咬了一口苹果，放学后总是不见人影。

    施雨晴戳着餐盘里的米饭。我...有点事。

    跟陈默有关赵媛眨眨眼，有人看见你们经常一起走。

    不是！施雨晴的脸刷地红了，我们只是...偶尔碰到。

    赵媛耸耸肩，显然不太相信，但也没再追问。施雨晴暗自庆幸，同时又有点内疚——赵媛其实一直对她很友善，只是她总把自己封闭起来。

    下午最后一节课结束时，施雨晴的胃已经扭成了一团。她慢吞吞地收拾书包，拖延着去音乐教室的时间。手机震动了一下，是陈默发来的消息：

    今天的小实验我听说了。我会是那五个听众之一，但我会站在最远处。你几乎看不到我。加油。

    这条消息不知怎么给了她一些勇气。施雨晴深吸一口气，走向音乐教室。

    林老师已经在等她了，钢琴旁的谱架上放着《月光》的乐谱。窗外，夕阳西斜，给整个教室镀上一层金色。

    准备好了吗林老师问，他们五分钟后会偶然经过。

    施雨晴点点头，坐在琴凳上。她的手指悬在琴键上方，等待着。

    时间一分一秒过去，教室里安静得能听见时钟的滴答声。突然，走廊上传来脚步声和说笑声，由远及近。施雨晴的心跳加速，手指开始发抖。

    专注于音乐本身。林老师轻声提醒，忘记外面的世界。

    第一个音符响起时，窗外的说笑声突然停止了。施雨晴能感觉到有人在窗外驻足，但她强迫自己看向乐谱，想象那里只有她和音乐存在。

    《月光》的旋律缓缓流淌，像水银泻地